读书不觉春归晚，琅琅书声又一年。为深入贯彻落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，科学评估学生的综合素养，切实减轻义务教育阶段的学生负担，帮助学生认识自我、建立自信、快乐成长，促进德智体美劳全面发展。合肥市长江路第二小学橡树湾校区在2024年12月30日至2025年元月10日一周多内，开展了丰富多彩的元旦迎新和一、二年级无纸化期末测评活动。
活动内容
在本次活动中，一二年级各班以选定的省份为主题情境，从“文化之旅、风光之美、艺术礼赞、一方风味、以体育人、名人故事”等几个方面布置班级、设计活动，在学生的参与和动手过程中考核德智体美劳。
在做中学
一二年级的语文学习重点是识字。他们需要借助拼音在生活中识字，在具体的游戏和活动中锻炼、提升识字的能力。基于这样的想法，有的班级设计了拼音飞行棋、汉字拼拼乐、古诗小达人；有的班级通过制作剪贴画、手抄报在材料搜集的过程中识字。除了识字，在活动中练习口语表达和书面表达也是我们本次语文测评的重点。一年级通过和老师互动了解各地文化、故事；二年级在活动后利用图配话的形式表达自己的收获。
在玩中说
“走”遍中国好河山，尝尽各地美食后，一二年级的孩子们还能围绕自己参加的活动讲一个数学小故事呢！每个孩子都有不同的想法、精彩的表达，他们可太棒了！
在艺术和劳动中成长
一二年级各班设计了各具特色的艺术活动。做糖画、烟花棒、棉花糖、糖葫芦、花饽饽、剪纸……孩子们真是心灵手巧。舞狮、唱戏、快板、相声、弹琴、跳舞……孩子们竟都信手拈来。别看他们年纪小，对美的敏锐和感受，正丰富着他们的想象力。在艺术中行走，让孩子们更加自信而有力量。
现在，就请跟随新年的列车一起来长二橡树湾云游中国吧！
河南站
通过制作手抄报，孩子们了解了河南的历史人文。这是一座拥有众多历史遗迹和文化古迹的好地方，如殷墟、龙门石窟、白马寺等。河南还有着丰富多彩的民俗文化和风土人情，如豫剧、曲剧、杂技等民间艺术，以及舞龙、舞狮、打鼓、唱歌等民俗活动。河南以面食为主，烩面、热干面、油泼面等面食口感独特；豫菜、胡辣汤等菜肴口味独特，深受大家喜爱。
广东站
同学们了解到，广东位于中国南部，与香港、澳门接壤，拥有丰富的自然资源和多样的地貌类型。从北部的山地、丘陵到南部的平原、台地，广东的地势变化多端，孕育了无数美丽的自然景观。同学们在老师的指导下，品尝了广东的传统美食，如肠粉、虾饺、叉烧包等，另外还参与了与广东文化相关的节目表演和特色服装展示。有的同学穿上精美的汉服，演绎了古代岭南人的生活场景；有的同学则带来了充满广东特色的舞蹈和音乐表演，展现了岭南文化的多样性和活力。
天津站
同学们不仅了解了天津的城市文化，还亲手制作扭扭棒烟花。他们以糖为墨，绘出千变万化的甜蜜艺术，走进中国非物质文化遗产的糖画世界，可谓“观之若画，食之有味”。孩子们还表演了具有天津特色的天津快板，真是有模有样。一（3）班张璟一同学带来的单口相声，作为天津的传统艺术形式，包袱抖一抖，开心全都有，听的同学们笑哈哈。
福建站
福建的活动设计，从多个维度展现福建魅力。美食篇用直观的图片、视频引出佛跳墙等特色美味，从历史、工艺入手激发孩子对饮食文化的好奇；文学常识篇借朱熹等名人及其作品，铺垫深厚文学底蕴，带领孩子们朗诵经典篇目，在诗意中翱翔，并且从漫画、书法等方面分别从现代与传统艺术视角，以展示作品、现场示范书写“福”字，共同书写班级福等让孩子感受福建文艺风采，激发创造力。学生作品展示给予孩子舞台，增强自信。最后的茶艺展示品鉴，由专业茶艺师演绎工夫茶，科普茶叶知识，传递福建茶文化的优雅。
江西站
老师从“江西寻宝记”引入，带领孩子们围绕江西“千年瓷都——景德镇”进行布置与创设，让孩子们感受江西的文化底蕴。孩子们在“玩中学、学中玩”。老师将本学期所学的拼音、汉字、古诗、数学等知识性内容与“江西”元素相结合，积极创设了多种趣味性闯关游戏。把孩子们在课本中学到的知识活学活用，多方面考察了孩子们的综合素养，让孩子们在寓教于乐中感受文化色彩的魅力所在。
湖北站
全班同学分为“非遗文化”“风景名胜”“诗词歌赋”“特色美食”四个研究小组进行专题研究，将成果以手抄报或手工作品的形式呈现，还对自己的作品做简单的介绍，提高口语交际能力。“鄂”是湖北的简称，也是“饿”的谐音，“过早”则是湖北方言中吃早饭的意思，把吃早饭当节日一样“过”，通过当地语言文化体现对吃早饭的重视。老师选择了米酿、麻花、热干面三样简单便捷、不易脏手的美食，让孩子们在快乐品尝的同时，保障了安全卫生。老师为孩子们搜集了《六口茶》《山路十八弯》《洪湖水浪打浪》《龙船调》等湖北民歌为背景音乐，组织全班同学以“抽盲盒”的形式互相赠送贺卡，孩子们既做了一回“神秘”嘉宾将祝福送给他人，也收获了属于自己的“神秘”祝福。
浙江站
班级从浙江概况、诗词文化、浙江名人、特色美食四个方面展开，活动之前让孩子们搜集有关浙江的美食，文化、建筑、名人、诗词等并制作成手抄报，在活动中设置互动的方式,让参与者身临其境地感受浙江省的自然风光、历史文化和民俗风情,分享烹饪方法和美食故事，也让孩子们品尝浙江美食，感受中国文化魅力。
山东站
山东”活动中，同学们学习了山东名人孔子的事迹，“己所不欲，勿施于人”，孩子们脱口而出孔子的名言，领略了儒家文化的博大精深。老师还带领孩子们了解了山东的非物质文化遗产——潍坊风筝，了解了潍坊风筝的独特制作工艺和历史传承。此外，学生们动手用黏土制作了自己的花饽饽，既锻炼了动手能力，又加深了对山东文化的记忆。孩子们纷纷拿起画笔，以图配画的方式将自己在此次“云游山东”活动中印象最深刻的记忆定格在画布之上。这一创作过程不仅是对他们所学知识的回顾与总结，更是对山东文化的一次深情致敬。
宁夏站
班级以宁夏特色美食为主导展开，向二年级的学生介绍了宁夏回族自治区的地理位置特点、民族特色、名胜古迹、旅游景点、美食特产等。孩子们认真观看学习过后，在各班进行特色美食的交流互动，用硬币购买心仪的特产，活动丰富多彩。元旦过后，班级根据“云游宁夏”主题开展学科无纸化测评。班级孩子5～6人一小组，合作完成介绍展板。孩子们搜集各板块信息，并制作成剪贴展板，其中附有对板块的介绍内容（写话），并进行班级现场展示（口语表达）。
湖南站
在活动筹备的温馨时光里，孩子们满怀激情，执笔挥洒，一幅幅手绘作品跃然纸上，将湖南省的风景名胜、特色美食及民俗文化勾勒得栩栩如生。每一笔、每一划，都蕴含着他们对湖南的无限憧憬与向往。活动中孩子们在唐朝诗人刘禹锡的《望洞庭》中，感受诗意与美景交融；在张家界森林公园的奇峰异水中，感受那份震撼心灵的壮美；在凤凰古城的璀璨夜景中，陶醉不已。此外，老师还深入介绍了岳麓书院的深厚文化底蕴，让孩子们领略了湖南的学术风范；展现橘子洲头的壮丽风貌，江水奔腾、绿树葱茏。最后，他们品尝着灯芯糕的甜蜜、葱油粑粑的酥脆、胡椒饼的香辣，尽享湖南的独特风味与无穷魅力。
台湾省
跨越海峡，走进祖国的宝岛台湾。同学们首先在余光中先生的一首《乡愁》中，感受他对故乡、对祖国深深的眷恋。101大楼是台湾的地标性建筑。作为曾经的世界第一高楼，它高耸入云，独特的造型在台北的天际线中独树一帜。台湾美食更是令人垂涎欲滴，大肠包小肠、糯米肠包裹着鲜嫩多汁的猪肉肠、甜品类的芋圆等等。日月潭，以其湖光山色闻名遐迩，周边群山环抱，景色宜人。
云南省
教室内，扎染的蓝白相间映衬出古朴的韵味，孔雀毛点缀其间，犹如孔雀开屏般绚丽夺目。每一件装饰品都承载着对云南文化的敬意与向往，整个教室充满了浓厚的节日氛围和艺术气息。同学们在这样的环境中迎接新的一年，让心灵得到了一次美的洗礼。接下来老师化身知识丰富的导游，通过生动的故事、精美的图片和视频资料，向孩子们介绍了云南的历史、地理、名人、民族风情以及独特的自然景观。从古老的滇文化到多彩的民族节庆，从神秘的石林到壮丽的梅里雪山，每一个话题都让孩子们听得津津有味。美食体验环节更是精彩纷呈，孩子们品尝了云南特色食品:鲜花饼、酸角糕、特色酸梅等等，之后孩子们穿梭于教室之间，尽情享受各地的美味。
上海站
走进教室，一幅幅生动的展板映入眼帘，从外滩的万国建筑到浦东的摩天大楼，从上海的石库门到弄堂里的市井生活，无不展现出上海的独特魅力和深厚底蕴。小报上则详细介绍了上海的特色美食、名人故事和经典诗词，让孩子们在欣赏中增长知识，感受上海的多元文化。为了让孩子们亲身体验上海的美食文化，采购组的家长们提前购买了上海特色美食，如小笼包、生煎、蟹壳黄等。孩子们们围坐在一起，兴致勃勃地品尝着这些地道的美食。
广西站
同学们通过老师精心准备的PPT和视频资料，了解了广西的地理、历史、文化等多方面的知识。从桂林的漓江山水到北海的银滩风光，从壮族的民族风情到革命历史遗迹，同学们仿佛身临其境。在云游活动之后，同学们纷纷通过手抄报的形式分享自己在云游过程中的所见所闻、所感所悟。
站站不同 各具风情
此外，新疆站、海南站、黑龙江站、甘肃站、北京站、江苏站、安徽站、陕西站等等，也都设计得别具风味。一二年级的孩子们不仅感受到本班的地域魅力，还带上自己的零花钱去别的班购买美食，可谓足不出校，云游中国！
一次测评，一次进步，同学们以汗水和努力为笔，以挑战和探索为墨，编织出一幅幅绚丽的成长画卷，成为他们勇敢前行的星辰璀璨。
撰稿：王蓉、一二年级组各班
图片、视频编辑：王蓉、一二年级各班